lundi 10 mai 2021

LE CYBER HARCÈLEMENT

Chanson: Fragile de Soprano.



1. Écoutez la chanson et notez les mots que vous comprenez. Quelles sensations vous avez?

2. Écoutez à nouveau la chanson et complétez les paroles sur la feuille de travail.

3. Écoutez maintenant la chanson avec les paroles. Vérifiez vos réponses et répondez à la question finale.


4. Allez sur les articles du blog sur le harcèlement, cliquez ici et ici.

5. Observez la carte mentale sur le cyberharcèlement de votre cahier d'activités. Expliquez-la à l'oral.


 



LA FAST FASHION

 


LA « FAST FASHION »

Définition

‘Fast fashion’ est une expression anglo-saxonne utilisée pour désigner le renouvellement, le plus rapide possible, des collections d’articles de la mode vestimentaire.

C’est un mouvement révolutionnaire dans le monde de la mode. Son objectif est de produire et distribuer des collections, sans cesse renouvelées, en un temps record. De deux collections par an, nous sommes passés à six, voire à huit collections. En général moins d’un mois s’écoule entre le moment où le vêtement est dessiné et celui où il se trouve en boutique. Son objectif est d’être à la pointe de la mode avec un petit budget afin d’inciter au maximum au renouvellement de la garde-robe.

 

QUEL EST L'IMPACT DE LA FAST FASHION ?

L'impact de la fast fashion sur la planète est énorme. La pression pour réduire les coûts et accélérer le temps de production empêche la réduction de l’impact environnemental. L'impact négatif de la fast fashion inclut l'utilisation de colorants textiles toxiques et bon marché - l'industrie de la mode étant le deuxième plus grand pollueur d'eau propre au monde après l'agriculture. C'est pourquoi Greenpeace fait pression sur les marques pour qu'elles retirent les produits chimiques dangereux de leurs chaînes d'approvisionnement par le biais de sa campagne Detox The Catwalk.

Les textiles bon marché augmentent également l'impact de la fast fashion. Le polyester est l'un des tissus les plus populaires. Il est dérivé de combustibles fossiles, ce qui contribue au réchauffement de la planète, et peut libérer des microfibres qui s'ajoutent aux niveaux croissants de plastique dans nos océans lorsqu'il est soumis à un lavage. Mais même les tissus naturels peuvent être un problème à l'échelle des exigences de la fast fashion. Le coton nécessite d'énormes quantités d'eau et de pesticides dans les pays en développement pour être produit.

La rapidité avec laquelle les vêtements sont produits signifie également que de plus en plus de vêtements sont jetés par les consommateurs, créant ainsi une énorme quantité de déchets textiles. Rien qu'au Royaume-Uni, 235 millions de vêtements auraient été mis en décharge au printemps 2017.

En plus du coût environnemental de la fast fashion, il y a un coût humain.


La fast fashion a des répercussions sur les travailleurs de l'habillement, dont on a constaté qu'ils travaillent dans des environnements dangereux, à bas salaires et sans respect des droits humains fondamentaux. Plus loin dans la chaîne d'approvisionnement, il y a les agriculteurs qui travaillent avec des produits chimiques toxiques qui peuvent avoir des effets dévastateurs sur leur santé physique et mentale, un drame mis en évidence par le documentaire The True Cost.

Enfin, la fast fashion peut avoir un impact sur les consommateurs eux-mêmes, en encourageant la culture du "jetable" en raison de l'obsolescence des produits et de la rapidité avec laquelle les tendances sont produites. La fast fashion nous fait croire que nous avons besoin d’acheter de plus en plus pour rester à l'affût des tendances, créant un sentiment constant de besoin et d'insatisfaction ultime.

Et si on achetait durable ?  Et si on se tournait vers la seconde main ou le vintage ? Et si on participait à des vide-greniers ? Et si on renonçait à la fast fashion ? Qu’en pensez-vous ?



QUESTIONNAIRE.

1. Qu’est-ce que la fast fashion?

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2. Pourquoi est-elle produite?

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3. Avec quelle fréquence tu achètes un vêtement, des chaussures ou des accésoires?

            a) une fois par semaine

            b) une fois tous les 15 jours

            c) une fois par mois

            d) une fois tous les 2 mois

            e) autres ________________________________

 

4. As-tu déjà acheté un vêtement que tu n’as jamais porté?

___________________________

 

5. Qu’est-ce que tu fais avec les vêtements dont tu n’en veux plus?

            a) je les donne

            b) je les jette

            c) je les vends

            d) je les stocke au fond de mon armoire

 

6. Quels aspects tu prends en compte quand tu achètes des vêtements ou accésoires?

            a) le prix

            b) la marque

            c) le style

            d) ce que mes ami(e)s portent

            e) les tendances sur Internet

            f) la qualité

            g) la mode

            h) autres ______________________________

 

7. Que penses-tu de l’achat de vêtements d’occasion ou de l’échange des vêtements?

            a) je suis d’accord

            b) je n’aime pas

            c) je n’ai jamais essayé mais je pourrais le faire

            d) autres ________________________

 

8. Étais-tu conscient de l’impact de la fast-fashion?

            a) oui

            b) non

 

9. L’industrie de la fast fashion est la 2ème plus grande cause de pollution de l’eau. L’utilisation de produits chimiques toxiques et la dispersion de microfibres contribuent à l’augmentation des niveaux de pollution et de plastiques dans nos océans.

a) quelles solutions proposerais-tu pour diminuer cette polution?

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b) qu’est-ce que tu pourrais faire de manière individuelle pour diminuer cette pollution?

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10. As-tu quelque chose a ajouter sur le sujet du gaspillage vestimentaire et de la Fast Fashion? Ton avis, tes questionnements, tes idées, tes habitudes d'achat vestimentaire…

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vendredi 26 mars 2021

DANS UN MONDE MEILLEUR. CHANSON.

 Voici une chanson de Keen'v, "Dans un monde meilleur".

Regarde la vidéo et fais les activités.



1. Cite différents lieux et professions que tu peux voir dans la vidéo.


2. Coche les mots que tu entends:

possible, erreur, horrible, respect, amour, peur, tristesse, drame, ensemble, regrets, meilleur, bonheur, paix, douleur, larme, merveilleux, joie.


3. Choisis l'un des personnages de la vidéo et invente-lui une identité:

- Nom et prénom
- Nationalité
- Profession
- Situation de famille
- Son caractère
- Ses projets (au futur proche)

4. Puis complète les paroles:

Dans un monde meilleur,
On pourrait tous effacer
Les ___________  du passé,
Qui empêchent d’______________

Dans un monde meilleur
On n’jugerait pas sur l’aspect,
On vivrait tous en _____________
Ensemble dans le _____________

Oui dans un monde meilleur,
C’est l’_____________ qui nous guidera
Et l’on s’entraidera,
Oui cela se fera

Dans un monde meilleur,
_______________ on bâtira,
Un monde pour _______ et ________,
Où chacun de nous vivra

Oui dans un monde meilleur
Pa la pa la pa pa pa la (x3)
Dans un monde meilleur
Pa la pa la pa pa pa la (x3)

Le monde meilleur serait sans __________
Serait sans peur, serait sans ___________
Chacun ferait ce qu’il lui plait,
Sans que ______________ ne vienne et le blâme

On pourrait arrêter le ______________ quand on veut
Pour mieux profiter de l’instant
On pourrait _______________, exaucer ses vœux
Seulement en se téléportant

On s’emmerderait pas d’un taf ennuyeux
On vivrait ce qui nous semble ______________
On profiterait tant qu’on est vivant

Pont

Oui dans un monde meilleur
Pa la pa la pa pa pa la (x3)
Dans un monde meilleur
Pa la pa la pa pa pa la (x3)

Dans ce monde chacune de nos prières serait exaucée
Et l’on vivrait selon nos ______________

Personne n’aurait à exister avec des ______________
Et Jon Snow serait en vie

Dis-toi que tout serait possible
Que tout serait, tout serait ______________
Chaque mère serait une ___________

Dis-toi que tout serait possible
Que tout serait, tout serait possible
Si l’on s’en donnait la peine

Pont

Oui dans un monde meilleur
Pa la pa la pa pa pa la (Dans un monde meilleur)
Pa la pa la pa pa pa la (En un Mundo mejor)
Pa la pa la pa pa pa la (…)

Dans un monde meilleur
Pa la pa la pa pa pa la (…)
Pa la pa la pa pa pa la (En um mundo mejor)
Pa la pa la pa pa pa la (Dans un monde meilleur)




lundi 8 mars 2021

8 MARS. JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA FEMME 2021


     Les femmes du monde entier revendiquent et méritent un avenir égalitaire libre de préjugés, de stéréotypes et de violence; un avenir durable et pacifique avec les mêmes droits et des chances égales pour toutes et tous. Pour y parvenir, le monde requiert la présence des femmes dans toutes les prises de décisions.

      Cette année, le thème de la Journée internationale des femmes, « Leadership féminin : Pour un futur égalitaire dans le monde de la Covid-19 », célèbre les efforts considérables déployés par les femmes et les filles partout dans le monde pour façonner un futur et une relance plus égalitaires suite à la pandémie de Covid-19 et met en lumière les lacunes à combler.

     La participation pleine et effective des femmes et leur accès aux fonctions de direction dans tous les domaines de la vie favorisent le progrès pour toutes et tous. Pourtant, les femmes restent sous-représentées dans la sphère publique et les postes de décisions, comme le révèle le récent rapport du Secrétaire général des Nations Unies. Les femmes sont à la tête d’un État ou d’un gouvernement dans 22 pays et elles n’occupent que 24,9 pour cent des postes parlementaires nationaux. Au rythme actuel des progrès, il faudra encore 130 ans avant que l’égalité des sexes parmi les chefs de gouvernement ne soit atteinte.

     Les femmes sont également au premier plan de la lutte contre la COVID-19, en tant que travailleuses de première ligne et professionnelles de santé, en tant que scientifiques, médecins et pourvoyeuses de soins, mais elles sont pourtant payées 11 pour cent de moins que leurs homologues masculins à l’échelle mondiale. Une analyse des groupes de travail sur la COVID-19 de 87 pays a révélé que la parité entre les sexes n’avait été atteinte que pour 3,5 pour cent d’entre eux seulement.


dimanche 24 janvier 2021

JOURNÉE INTERNATIONALE DE L'ÉDUCATION 2021

 

 


       Aujourd'hui, 24 janvier, c'est la journée internationale de l'Éducation, le jour choisi par les Nations Unies pour réfléchir sur l'article 26 de la Déclaration Universelle des Droits Humains, qui exige que l'enseignement élémentaire soit gratuit et obligatoire. La Convention relative aux droits de l'enfant, adoptée en 1089, demande de plus que les pays rendent l'enseignement supérieur accésible à tous.

          Avec l'adoption du Programme de développement durable à l'horizon 2030, la communauté internationale reconnaît que l'éducation est aussi un facteur indispensable pour le succès de ses 17 objectifs. Le numéro 4 veut "assurer l'accès de tous à une éducation de qualité sur un pied d'égalité et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie".      


       Le thème 2021 est "Relancer et redynamiser l'éducation pour la génération COVID-19" car c'est le moment de faire progresser l'éducation en intensifiant la collaboration et la solidarité internationale, et la célébration sera axée sur 3 thèmes principaux: les héros de l'apprentissage, l'innovation et le financement. Pour partager toutes les expériences il y a le "Festival de l'Apprendre" où l'on publiera aussi les gagnants du concours de rédaction "Le Petit Prince".



24 MILLIONS
4 apprenants sur 5


 "Sur le chemin de l'école" est un film qui raconte les histoires de 4 enfants des quatre coins du monde pour qui aller à l'école est un véritable périple, mais que l'envie d'acceder au savoir leur donne le courage de le faire tous les jours.








dimanche 27 septembre 2020

BRISER LA GLACE.

Pour briser la glace les premiers jours de l'année scolaire nous faisons des activités orales qui nous servent aussi à démarrer avec le sourire !

1. "Parlez-moi de...". 

Avec cette activité vous allez parler un peu de vous-mêmes mais aussi vous allez faire preuve de créativité !

- Choisissez une carte "thème" et une carte "connecteur". Alors, vous faites une phrase en relation avec le thème en utilisant le connecteur. 
Exemple: "parlez-moi de votre meilleur ami" + "cependant" --> "Comme moi, mon ami Paul adore faire de l'escalade,  cependant il n'aime pas les séries policières".

- Au début, vous le faites en binômes, puis vous présentez vos meilleures phrases à la classe.

- À la maison, vous le ferez à l'écrit, sur Classroom.

Voici les cartes: 


Pour plus d'activités cliquez ici .

BONNE RENTRÉE 2020-21 !

 On vous souhaite une excellente rentrée 2020-21 !